《青岛日报》:唱响多彩教育旋律 全面打造品质课堂

“所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也”。李沧教育人深谙梅贻琦先生的教诲，秉承“一位好校长就是一所好学校，办好教育，关键在校长，根本靠老师”的理念，始终将提升校长领导力作为重点工作来抓，让优秀校长成就美好校园。

“STEM教育强调科学、技术、工程、数学四类领域的有机融合，这是一个偏理工科的多学科交融的领域。”3月16日上午，美国教育联合会驻华首席代表、北京教育学会学校文化研究会孙连成在广水路小学为李沧区各中小学校长、教研员、优秀管理人才和领航工程成员200余人授课，拉开李沧区校长领导力提升工程首场培训的帷幕。

，懂规章制度，懂教育实践，熟悉老师，带动老师，因材施教，各学所需等展开。通过理论学习、专家辅导、挂职（考察）研讨、反思提升和表彰奖励等途径进行。”李沧区教体局委书记、局长王晓光介绍，如开展“李沧教育大讲堂”，自3月份开始，每月1次，邀请相关领域专家、知名校长等开展专题讲座，注重实践性的创新性，加强教育教学实践层面的指导，注重解决实际问题。注重了解国内外的教育信息，借鉴先进的理念和做法等。

2017年，两个市级名师工作室落户李沧，2位校长被评为“青岛市首届学前教育名师名校长”。2名教师获全国优质课、说课比赛一等奖，72节课例和7位老师分获第十届全国中小学创新课堂教学实践观摩各项比赛一、二、三等奖，获奖数量与比例均位于全省第一，近百节课例入选全省一师一优课、全省公开课，6个项目入选省市教学成果培育项目，近40节课获评市优质课比赛一等奖。

“三尺讲台酬壮志，一颗丹心照九天，一代师表千秋业，巍巍师魂万世传！”这是李沧区实验初级中学支部员教师们在“主题日”活动现场许下的铮铮誓言，更是向社会、向所有的家长学生、向教育事业做出的郑重承诺。李沧区教体局扎实开展“三级联创”“主题日+”等行之有效的活动，组织开展基层组织规范化建设专题培训，局属支部全部达到“过硬支部”标准，争创一批“示范支部”。以建促工作，指导各学校积极争创各级文明校园，努力上水平、出亮点。

干事业好比钉钉子。钉钉子往往不是一锤子就能钉好的，而是要一锤一锤接着敲，才能把钉子钉实钉牢。干好教育事业，同样需要“钉钉子”精神。

2017年中考已经过去了半年多，但是胜利的喜悦至今依然满溢青岛六十一中校园。该校不仅普高达线率连续4年提升，2017年，共自招成功50人，通过自招被录取的考生足有一个班，其中青岛五十八中5人、九中5人、一中3人、十五中5人、十七中3人、十九中10人、三中8人、崂山一中2人、崂二7人、六中1人、艺校1人。在此基础上，考入一类高中的人数完成一个班，30多名艺体生将升入高一级学校，E率远远低于5%……

“求知是人的天性，关键是要打开近在咫尺的那扇通向未知的门。我该做的是勤学勤思，是温故知新，是反复锤炼，以期打造出那把钥匙。以‘钉钉子’精神狠抓教学质量，把琐屑做成精致。”青岛六十一中语文教师潘宏达说。他任教的班级，有31位同学升入各类普通高中，A率达到30%，而青岛市A率为10%。语文中考的各项指标，也都远超市平均线。

青岛二十七中英语教研组采取“面向全体，分层布置作业”的教学策略，既能兼顾到学生学习水平之间的差异，又能激发学生完成作业的积极性；浮山路小学确定“质量核心”的立校之本，对教学细致管理、有效研究……2018年，李沧区将强化中小学教学质量一体化观念，采取教研员跨中小学开展教研指导、校级干部和教师跨中小学交流、教学成果考核中小学一体化等各类举措，做好中小学教学工作衔接。重视教学质量分析和毕业年级备考研究，完善学科教学质量报告制度，建立教学质量诊断、反馈指导系统，提升中考成绩。

在青岛枣山小学第三届国际文化节上，“”的文化氛围吸引着队员们，象征古丝绸之路的骆驼和象征新丝绸之路的高铁相映成趣；“”的知识介绍引来队员们驻足学习，巴基斯坦、俄罗斯、阿尔巴尼亚等有关各国的国情介绍也让大家大开眼界……

李沧区教体局在2018年还将启动实施“”教育国际化战略，打造“丝路精神从娃娃抓起”品牌。积极推动与“”沿线国家和地区中小学之间缔结国际友好学校，通过举办国际教育论坛等方式，加强与“”沿线国家的基础教育沟通与交流。积极开展“百名院士”和“百名使官”进校园活动。开展外教进课堂活动，继续扎实开展第二批8-10所学校STEM课程试点。

推进公共教育体育服务体系建设，努力办好群众满意的教育，也是品质教育的题中之意。2018年，李沧区将有12所中小学幼儿园交付使用，4所学校食堂启用。

2018年，李沧区将全面实施学前教育第三期行动计划，加快幼儿园规划建设，缓解入园压力。修改完善《李沧区幼儿园管理手册》，提升幼儿园教育管理规范化水平。组织开展幼儿园规范办园行为专项督导评估。深化片区管理机制，进一步解决园际间发展不均衡问题。探索疏堵结合、分类实施无证园治理。完善家庭个体托管机制。开展“新课程与幼儿园园本课程融合”研究，构建凸显幼儿园园本特色的课程体系。

教育信息化是提高教学效率、提升教学质量的有效途径。李沧区教体局将推动各学校充分挖掘和发挥好各类信息化设备在教育教学中的功能和作用，推动信息技术与教育教学的深度融合，积极探索网络课堂、视频教学等方式，助力课堂教学效率提高。

“学生们在模拟钟表的APP中可以随意拨动表盘，完成‘整时’‘半时’‘大约几时’等内容的练习，最重要的是老师可以随时准确收集和掌握每一位学生的学习状况，因为在APP中都会有完整记录，辅导更有针对性。”3月6日上午，在李沧区的弘德小学一年级数学教学中，PAD+APP+电子白板构成的全新课堂体验为在座听课的老师们提供了信息化教学的新思路，刚完成“认识钟表”授课的弘德小学老师刘峰说。

课前，刘峰老师采用“翻转课堂”的做法，将“认识整时”和“认识半时”这两个知识难点做成微视频发给学生，让学生在微视频的指导下反复学习，并在PAD上做练习题进行巩固。

此外，李沧区还将深入推进全民教育体育工作。承办全市全民学习周活动，举办全民阅读周活动，提高全区师生、家庭及全体李沧市民的阅读意识和终身学习意识。精心打造“悦动李沧”全民健身品牌，做好体育设施建设维护，新建30条（处）健身路径、3—5处笼式场地。推动组建各类体育协会和俱乐部，支持民间组织开展健步行、足球赛等健身活动。做好第24届省运会相关承办工作。

0.01秒、0.02秒、省赛第一、全国第一、大学深造……青岛六十二中的穆珑戈，在体育径赛中公认最难练的项目400米跑中，以50秒13的好成绩，一举拿下全国少年田径锦标赛的400米冠军，并以特长生文化课第一名的成绩考入了青岛二中。

这是李沧区大力发展体育和美育工作成效的一个展现。“积极探索开展丰富多彩、内容多样的体育和美育活动，特别是大力推广乒乓球、书法、绘画等大众化的体育和美育项目，激发中小学生参与体育和美育活动的热情和激情。依托老游戏等项目的挖掘开展，创新和丰富大课间活动内容，探讨试点国际田联趣味体育课程。”李沧区教体局相关负责人介绍。

“正是对学生的肯定和鼓励，在我的课堂上更多听到的是学生们自信的笑声、鼓励的掌声和成功的喝彩声。我所教班级学生身体素质提高明显，在区里进行的两次体质测试抽测中，我所教的班级两次都获得初中组第一名的好成绩。2015年全市体育中考，我所教初三级部合格率达到100%。”青岛二十七中体育教师陈宁以“宁静致远”的风格，完成了对“多彩教育”的完美诠释。去年，她在全国50余万名体育教师中脱颖而出，央视用长达7分钟的专题片记录了陈宁老师的工作——《陈宁：“绳”动校园》。

山东省艺术教育示范学校永安路小学，将美育与德育、智育、体育完美结合，分年级学习葫芦丝、竖笛等乐器，学习书法、绘画、篆刻，排练舞蹈、戏剧、朗诵，，传承中华优秀传统，开展了以“艺韵成长拥梦启航”为主题的美育系列活动；铜川路小学践行“国学李沧”，学生会吟诵《论语》《诗经》《道德经》，并且能背诵一些经典片段；青岛市第二实验小学、北山小学、振华路小学、文昌小学、62中五所学校进行李沧区中小学生“模拟法庭”庭审，让师生对校园意外伤害事件的发生、预防、处理及涉及相关的法律法规都有了更深刻的认识和理解。

李沧教育还以礼仪教育、责任教育、法治教育、心理健康教育等为切入点，以戏剧、故事、游戏、歌咏等活动为载体，积极探索中小学德育课程与文化课程、体育课程、美育课程等各类课程的有机融合，把“立德树人”真正落到实处；积极参与李沧区“道德李沧”“国学李沧”“信用李沧”“秩序李沧”建设。