记录一段宝贵的人生经历。
2014年9月，我带着马上就五年级的女儿来到了安丘支教，坐标位于兴安街道HJ小学。开启了一年的支教历程。这次的机会来之不易，我可以借机完成十几年的支教心愿，更感谢对我的离开提供情感、行为支持和具体帮助的所有人。
这所学校在城乡结合部。但是班里的孩子基本全是来自周围的农村，父母多以种姜为生。对孩子的学习和生活关注不多，优点是孩子很自由、父母不会对孩子的各种遭遇过度敏感，缺点是家校完全无法配合，老师只能辛苦地凭借一己之力来推动孩子的成长。
于是，我开启了一个旅行模式，像一个孩子睁大了好奇的眼睛去主动捕捉在这个新鲜世界发生的一举一动。
夕阳中的HJ小学北门。
初来乍到，先出来熟悉一下周边的情况。路两旁是绿绿的葡萄园和菜地。女儿看到什么都觉得新奇。脖子上挂的是宿舍钥匙，这把钥匙她挂了整整一年，这是第一天。
我和女儿住在一间崭新的学生宿舍。第一天报道先忙着整理宿舍安顿下来。
刚来到一个完全陌生的地方，女儿郁郁寡欢。第一天晚饭后，她趴在床上很伤心地哭了：我不喜欢这里，我想我的同学和老师。我想在我自己卧室的小床上睡觉。都怪你，你为了实现你自己的梦想，把我也搭上了……
第一次参加全体老师会。人好少。应该是三四十位教师吧。宣布人事安排，我带五三班的语文，兼着音乐、美术、体育活动、品德与社会、传统文化等等。一听带音乐美术，我就开始不淡定。第二天我跟同办公室的老师说，我要跟学校解释下，我带不了音乐美术，我没有这样的专业背景。他们大笑着跟我说，我们也没有。专业老师不够，都这样上着呢。
唔……好吧。
9月1日在学校餐厅的简单早餐，一份咸菜，一个馒头，一碗稀饭，好像2元还是3元，记不太清了。
9月1号早饭后。热情的校长主动要带我们去办公室和教室。我们在宿舍楼下等候。新的生活将要开启。
见到了五三我的学生们，五十几个人。刚刚离开七十多人的大班额，一下感觉班里的人好少，视野所及之处太舒畅了。9月1号没上课，所有的孩子们从上个学期借住的初中教学楼搬迁到小学部。9月2号开始上课。这是一节品德与社会课。我的女儿也在其中。
刚上了两天课，有一天课间，班里一个小女孩来办公室问我：老师，“原野”是什么意思？我 很惊讶，于是在班里问他们有什么课外书，班里只有两三个孩子举手告诉我他们拥有课外书，我问什么书，他们告诉我——是格林童话。第二天他们带来给我看，果然仅有几本破旧的童话书。然后——我就打电话拜托两个同事，一个是女儿班的班主任，一个是接手我班的班主任，两个班的学生自愿给我们捐助了一大箱子课外书。我用自家的车把这些书拉过来，运到班里后孩子都高兴得要爆炸了。
值得一提的是，在这一年的时间里，这些书发挥了巨大的作用。无论什么时间去教室，总能看到他们静静地坐在位子上读自己的书。课前、课间孩子们不会折腾喧哗，只是一片阅读中的静寂。除了孩子们自己可以从图书管理员那里借阅，我还利用课堂上的边角功夫上学期给孩子们读完了《小王子》，下学期读完了《床边的小豆豆》，《希利尔讲给孩子的世界史》没有读完，我就结束支教生活回来了，永远地停留在了罗马帝国的屋大维那一章。（关于我带来的这些书，后来还发生了一些事，部分爱读书的孩子带回家就不带来了，要了很久仅仅回来了几本，我也没再深究。要是他们果然爱书爱到私藏的地步，我就满足他们的心愿吧。在支教结束之前，我把剩余的所有课外书全送给他们了，人人都有份）。
五十多个孩子仅拥有这几本课外书。
这是我筹集好带过来的书。
我给他们读过的书。
五年级的孩子开始对眺望世界感兴趣了。他们很喜欢我读世界历史给他们听。
午餐后的自主阅读。这些孩子们很朴实，安静又懂事，眼神透着憨厚。守规矩，懂得服从老师的带领，课前和课中从来不需要去整顿纪律，所以课堂效率特别高，没有被浪费掉的时间。
我的办公桌。新校，一切都是新的。
刚来的时候，学校一片泥泞，正在施工中。一下雨，满脚都是泥巴。
我在这里只有一年的时间，我想的是如何好好利用这短暂的时间把孩子们带到一个更加广阔的天地中。我开设了书法课，从笔画开始练起。也是从这一年，女儿和班里的孩子一起跟着我接触了书法，能写一些简单的笔画。
2014年的冬天没有雪。那天下的雪还不足以把地面覆盖住，可是女儿已经很开心了，在宿舍楼到教学楼之间的空地上奔跑、雀跃。
音乐课上我发现他们不认识1234567，其它的乐理知识也是一点也不懂。我带他们去新建的音乐教室，让他们见识钢琴，弹七个音阶和小曲给他们听，讲解一些简单的乐理知识。还和他们吹葫芦丝。当我离开之前，他们已经能吹出很简单的旋律了。
一节折纸活动课，老师都是孩子们轮流做。在户外做手工，别有一番不同的趣味。
这是 完工之后的校园，又大又漂亮。
这一年，我俩学吉他打发晚上大把的时间。
写完作业的女儿在做手工。
女儿向我展示她在实践活动基地的作品。
我的学生。
后来学校有了阅览室，几乎都是一级棒的新书好书（不由得不盛赞一下选书人的眼光）。这是考试前一周，我照样带着他们来阅读。
未完待续。
这是一段很棒的经历，与其说我能为孩子们带去什么，不如说他们开阔了我的视野，让我看到一些不同的人，经历一些不同的事情。我和女儿常常回忆起那一段美好的时光，也是一段已经回不去的时光。这段时光流淌在我生命的河流中，它在一定程度上塑造我，改变我，提升我。使我在工作中重新认识一些事，重新调整部分工作策略，重新打量我的部分观念是否真的正确。