因为雨滴溅到身上而发现了那温暖丨读诗第2期
点击收听
好雨知时节,当春乃发生。
随风潜入夜,润物细无声。
野径云俱黑,江船火独明。
晓看红湿处,花重锦官城。
春夜喜雨
唐
杜甫
-诗人简介-
杜甫(712-770),字子美,自号少陵野老,世称杜工部、杜少陵等,唐朝河南府巩县(河南郑州巩义市)人,唐代伟大的现实主义诗人,杜甫被世人尊为“诗圣”,其诗被称为“诗史”。
这首诗写于761年(上元二年)春。杜甫在经过一段时间的流离转徙的生活后,终因陕西旱灾而来到四川成都定居,开始了在蜀中的一段较为安定的生活。作此诗时,他已在成都草堂定居两年。他亲自耕作,种菜养花,与农民交往,对春雨之情很深,因而写下了这首描写春夜降雨、润泽万物的美景诗作。
好雨知时节
当春乃发生
父母之爱,就像那春天里的及时雨一样,知时顺心通情理。
东风解冻,草木逢春。一场场春雨滋润大地。谷雨季节,春天来了!人人都道《春夜喜雨》是杜甫在成都草堂居住时,以极大的喜悦之情细致地描绘了成都春雨、夜雨的特点和景象,而成为唐诗名篇之一。如若只是感叹杜老先生赞美大自然讴歌来得及时、滋润万物的春雨,岂不太小看子美先生,饱含人生坎坷情感的深意?
我想,如果把“春夜喜雨”带入到我们现实生活中,同样也很好的诠释了父母对子女的爱。父母之爱,就像那春天里的及时雨一样,知时顺心通情理;悄无声息,滋润万物,教而无言,潜移默化,如春雨一样,飘进孩子的心里;在他们迷茫、冲动时,父母之爱,就像那江船上的渔火一样,照亮孩子的心与眼界,让他们看到光明,出路,未来。为父母者,谁都想自己的孩子能够有所建树,成就大事。但杜先生并没有这样想,他的心里,孩子就像花一样,只要你付出爱心去浇灌,付出耐心去等待,那他终会有怒放的那一天,开成最美丽的花朵。到那个时候,无尽的欢喜会漾荡在父母的心里,就如同看到春雨后满城的繁花一样,那种欣慰和满足,妙不可言......
——武洁 老师
诗中没有一个喜字,但字里行间都洋溢着喜悦和赞美。
杜甫一生颠沛流离,饱经忧患,经历陕西旱灾后,到四川成都定居,生活暂时得以安定。期间与农民交往,亲自耕作,种菜养花,因而对春天的及时雨格外的喜欢和赞美。他对自然景物深入观察, 将春夜的雨描写的细腻生动,曲折有致, 诗中没有一个喜字,但字里行间都洋溢着喜悦和赞美,热情讴歌了来的及时、滋润万物的春雨!
——张艳利 老师
雨是一种给人矛盾感觉的东西。
雨是一种给人矛盾感觉的东西。
着急时遇到的倾盆大雨让人厌烦,春天的濛濛细雨让人喜欢,而身处家中,窗外淅淅沥沥的雨声,则让人感到宁静和心安。雨是让人喜,还是让人厌,跟雨本身的大小有关,跟雨所处的时节有关,也跟遇到它时的年龄和心境有关。
幼时,还是挺喜欢小雨天不打伞在雨中奔跑的感觉,不喜欢大雨滂沱带来的麻烦。可能是因为在没有太多悲欢的年龄,对事物的判定,大多只看它的实用意义。现在,我偶尔会喜欢大雨,在那种时候,站在窗边听雨的感觉最美,在那一刻,什么都不用想,心无端端地静下来了。
杜甫的《春夜喜雨》确实是一首写雨的好诗,但是从雨的功用角度来讲,反而失去了一些感觉,对于写雨的诗词,我更喜欢宋代蒋捷的《虞美人·听雨》,“少年听雨歌楼上。红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中。江阔云低、断雁叫西风。而今听雨僧庐下。鬓已星星也。悲欢离合总无情。一任阶前、点滴到天明。”
——马双燕 老师
再寻常不过的春雨在杜甫的眼中却是那个动荡年代里唯一能使百姓免于饥荒的吉祥之物吧!
唐朝,一个从不缺少才华与抱负的时代,但“安史之乱”的爆发重创了唐朝的知识分子,“诗圣”杜甫的创作也从“会当凌绝顶,一览众山小”的豪情万丈转为“所愧为人父,无食致夭折”的心酸无奈。
从讴歌个人理想到关注民生疾苦,灾难与不幸往往更能让人变得成熟与踏实。“随风潜入夜,润物细无声。”再寻常不过的春雨在杜甫的眼中却是那个动荡年代里唯一能使百姓免于饥荒的吉祥之物吧!
无声的春雨恩泽着大地的生灵,正因为春雨无私的奉献,锦官城才得以重现往日繁华。或许是为“春雨精神”所感动,又或者是生活中的感悟。同年秋,杜甫用“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜。”抒发了自己博大的胸怀。“己欲立而立人,己欲达而达人”圣人也不过如此吧,“诗圣”的名号杜甫实至名归。
——周帅 老师
春雨,是春天给人间最美好的礼物。
一个初春的傍晚,我拿起心爱的葫芦丝站在窗前吹奏《小夜曲》,清越的声音合着淅沥的雨声,让我感到源自心底的淡淡的喜悦。不禁想起来杜甫“好雨知时节,当春乃发生……”,遥想当年,诗人一定也是很开心地感受细雨的滋润,期待古城次日繁花似锦的盛景。我又想起西湖边的春雨如酒柳如烟,想起南开园里在雨雾中轻摇的杨花,想起西安大慈恩寺如织细雨中的大雁塔。春雨,是春天给人间最美好的礼物。
——刘笑歌 老师
雨安静地下着,夜晚也显得温柔,仿佛能听到万物生长的声音,轻柔且有力。
年少时喜欢大雨,在夏天的滂沱大雨中奔跑会很开心。年长一些便喜欢春雨,尤其是在夜里,雨安静地下着,夜晚也显得温柔,仿佛能听到万物生长的声音,轻柔且有力。这个时候便会自然想起杜甫的“好雨知时节,当春乃发生“。心中涌起微小的幸福,也对生活不自觉充满了希望。这也许就是读诗的意义,浸透在生活里,在某个瞬间,让表达恰如其分。
——王晓曼 老师
“归去,也无风雨也无晴”,穿梭于雨中,或者静坐于屋檐之下,看着珠帘漫卷人间,你的感受是什么呢?评论区等你哦~
诵读者
张晓怡,17形象2班
班主任:武洁
指导老师:武洁
知学至善
弘扬传统文化,促进以德育人。
识别二维码
关注我们
联系我们:河南省洛阳经济学校大专部zhixuezhishan@163.com