如果你正在研究器乐教学，
或者正准备开展，
那么，
明晚在洪啸教育工作站直播间，
胡颖老师和你一起来分享，
一起来交流，一起讨论。
如何形成教学风格——名师典型案例的多维解读》一书介绍其个人教学风格《情动意美乐随》，曾获第四届全国中小学音乐现场课一等奖、全国中小学音乐课堂设计一等奖、广东省中小学音乐教学案例评比一等奖、广东省教育创新成果奖等业务奖项。
先后主持和参与省市八个课题研究，在《中国音乐教育》《中小学音乐教育》《教育教学研究》《中国校外教育》《教学论坛》等杂志发表论文十余篇；教学设计入选《中小学音乐课堂教学设计优秀案例集》《中小学音乐课优秀课例集萃》；在各级各类教研活动中开设讲座公开课三十余次，曾在全国中小学音乐名师高效课堂教学研讨活动、浙江省新课程巡礼活动中展示精品课例。
近十年来，致力于小学器乐教学研究，以葫芦丝为课堂器乐教学研究内容，在教材编写、课程实施、课程评价的策略上构建起系统的葫芦丝校本课程体系，研究出葫芦丝拓展型艺术特色课程。
2012年和2014年举办了两场东莞市莞城步步高小学葫芦丝社团与广州民族交响乐团、著名指挥家作曲家李复斌教授合作的葫芦丝专场音乐会，成为全国首个小学生与专业交响乐团合作的葫芦丝乐团。
2016年又在全国率先引进中式印第安笛进课堂，成立全国首个小学生印第安笛乐团，编导全国第一首原创中式印第安笛乐曲《大森林的梦》获得广东省第十届少儿花会比赛银奖，在全国的器乐教育特色课程创建中走在前列。
一个集美貌与才华一身的女子，
这样实用的课程，
还不快快报名参加？
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