“全国文明校园”曲江区九龄小学:根植传统文化育新人

，曲江区九龄小学荣获全国文明校园称号，这不仅为我市文明城市创建增添了浓墨重彩的一笔，更成为了我市学校教育推广的新名片。近日，记者走进九龄小学，感受这里浓厚的文明风尚。

走进校园，校园里的小书吧吸引了记者的目光，浓浓的书香味扑鼻而来。走廊墙壁上张贴着一幅幅绚丽多彩的学生绘画作品，“您好”“请”“谢谢”“对不起”等文明礼仪标语随处可见，学生们正在有序地走进教室。

“海上生明月，天涯共此时”“万乘飞黄马，千金狐白裘”等张九龄的诗歌名句刻在围墙的石碑上；“正和堂、子守墨轩、风度书斋”等活动功能室使用了与张九龄有关字词诗来命名。学校给人感觉整洁、美观、有序，无论身处何处，总能感受到浓郁的文化氛围。

每天下午3点，九龄小学的学生在校园音乐的伴奏下，练习写字。刘嘉健 摄

顾名思义，九龄小学名字的由来与韶关一位历史名人有关。曲江区九龄小学校长林金英向记者介绍：“张九龄是我们韶关唐朝名相。作为一名宰相，他身上体现的人品和学品都不一般，后人更要把他的优秀品德传承下来。我们从张九龄的身上挖掘跟现代教育吻合的‘为人正直，为官清廉’优秀品质，以‘正和文化’作为九龄小学的主题校园文化，以‘尚正宽和’为校训。”

据介绍，经过学校6年的发展，九龄小学依托九龄文化创建文明校园，打造出了“文化九龄”“艺术九龄”“正品九龄”三大特色校园文化品牌。师生每天在浓郁的九龄文化和创文氛围环境下，受到文化的熏陶和文明风尚的感染，培育了一批又一批知书达理的儒雅少年。

九龄小学把“德育为首 育人为本”的教育方针落实到了实处。学校德育工作由校长主管、分管德育副校长具体抓、全体教职员工共同抓，形成了全员德育的良好氛围。

“我们学校以艺术教育为办学特色，葫芦丝是我们学校音乐课的内容之一，全校3000多名学生都会演凑。学习音乐后，学生都变得听话了。”音乐老师涂伟香告诉记者说，葫芦丝简单易学并且便于携带，又是中国传统乐器，所以在学校里备受推广。此外，九龄小学每周四下午都会举办学生社团活动，把琴棋书画引入课程内容，全部免费向学生开放，深受学生家长的喜爱。

九龄小学的学生在音乐课堂里学习吹葫芦丝。刘嘉健 摄

在前不久，学校还举办了诵读《弟子规》《24孝子故事》比赛，目的是为了激发孩子们积极主动走进传统文化。正是如此，九龄小学以丰富的校园实践活动为载体，大力弘扬中华民族传统和传承国学经典文化，将浓厚的文化氛围内化为师生的文明行为习惯，培育具有文化内涵的“九龄人”，让以德育人、以艺育人起到了润物细无声的效果。

九龄小学的学生在书画室学习毛笔书法。刘嘉健 摄

林金英告诉记者，根植中华优秀传统文化，不仅潜移默化地影响和改变了学生，更感染了家长。学校通过文明校园的创建活动，全校师生家长不断地在进步成长，与创校初期相比精神面貌发生了很大的变化。教师安教乐教，积极向上；学生思想品德端正、知书达理、充满自信和活力，形成了良好的教风、学风和校风。

九龄学子伴随着文化的浸润、艺术的熏陶，一路走来，笃学躬行，求实创新，励精图治，硕果累累。学生从开办之初的1400多人增加到了现在的3000多人。原来小学一年级的学生刚好在今年上学期毕业了，不少六年级毕业学生因成绩优异和综合素质过硬深受各中学欢迎。

事实上，九龄小学于2011年9月正式建成投入使用，创校只有短短的6年时间，但如今九龄小学文化特色办学的效果日益体现出来。学校不仅赢得社会各界一致好评，还吸引了众多省内外同行、东南亚各国朋友和海外地区同胞慕名而来进行参观交流，其创建全国文明校园经验更是在全省获得了推广。

林金英介绍说，学校创办之初就确定了“一三五”发展规划，即一年抓规范、三年有特色、五年成品牌，明确“为学生终生发展奠基、为教师幸福人生添彩”的办学理念，确定学校发展中华优秀传统文化和艺术教育两大特色。通过挖掘九龄文化内涵，从文化着手教导学生要有一身正气，做正确的事，正确地做事，努力打造具有时代特征和鲜明特色的校园文化品牌。

曲江区九龄小学举行新学期开学典礼现场。资料图片

谈到学校如何与家长构建良好的家校共建关系时，九龄小学行政办公室主任林海芬告诉记者：“新生开学第一课很重要。每年一年级家长会，校长都会亲自给家长上课。目的是为了让家长了解我们学校，懂得学校办学理念、校园文化以及多聆听家长建议，让家长更好地配合学校做好学生的教育工作。这一课起到的效果是让我们想象不到的。家长们很认可，很支持，全力配合学校的工作。”

“天下难事，必作于易；天下大事，必作于细。”林金英表示：“未来将不断完善教学思想、教学内容和教学方法，帮助每名学生确立发展目标，挖掘他们身上的发展潜能，让每位家长都看到子女的进步，用心办好家长满意的教育。”