去年儿子刚上小学一年级时，我和老公商量让儿子上个兴趣班，在学习之余可以陶冶情操。教育界有句名言：“学音乐的孩子不会学坏”。于是我开始问朋友，问同事，上网、打电话咨询，忙个不停。到底给儿子具体报个啥音乐班呢？
一个周六上午，我们一家开始寻找学校周围，小区周边，只要是音乐培训的我们都会进去看看，并征求儿子意见。走到一家少年宫琴行，我摸着一架钢琴，同时脑海中浮现出了钢琴家郎朗弹钢琴时酷酷的样子，很是心动。可儿子连看都不看，反而对墙上挂着的一排葫芦丝感兴趣。老公遂儿子的心愿。我心想：让儿子学葫芦丝，葫芦丝是民乐，也是国粹，看着还好玩，让宝贝学这个也行！
刚开始儿子吹时，两只手配合不到位，回家练的时候总是闹情绪，不爱练。我能看得懂乐谱，陪儿子一遍一遍一起学习指法“哆、来、咪”，每天练习。一个月坚持下来，儿子手指渐渐不像刚开始那样僵硬了，还能吹一些简单的儿童歌曲。到现在，学了差不多一年了，会吹《花满楼》、《龙的传人》、《月光下的凤尾竹》、《金凤吹来的时候》等不少好听的曲子，有时吹上瘾时儿子还会让我给他伴歌。
儿子的确喜欢这个很好玩的乐器，我们仿佛也看到了希望。看到儿子的小手在葫芦丝孔上弹跳自如，我心里窃喜不已。小朋友的潜质真的很容易激发，手指灵活、气息也比较到位，尤其是吐音，我看着也觉得难，但他只要练几遍以后就运用自如了。整曲我也没有要求他背下来，但他多吹几遍，就能全部记住。说实在我也挺佩服的。儿子整曲都能吹时，少年宫组织的宣传演出他也不断亮相，我还带他去朋友的婚礼、亲戚的生日中去亮一亮相，他的自信心也增强了不少。
儿子以前比较胆小，不愿意在别人面前表现的，因为缺乏自信。但如今这个缺点也有些克服了。我觉得葫芦丝带给儿子的变化是正面的，不但让他身体各部位协调配合，做到了一心多用，最重要的是音乐本身潜移默化的教化功能，使得孩子在学习乐器的同时在学习美、感受美、实践美。
作者简介
窦丽丽，平度李园花园村人，2003年7月毕业于东北农大计算机专业，爱好唱歌，喜欢阅读，现任东阁街道山水龙苑居委会文书。
来源丨东阁街道山水龙苑社区居委会 窦丽丽
策划丨孙爱臣
编辑丨刘军增 李泉三 温琪琪 官祥英
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