采访编辑：一米君
采访对象：游天野
报名科目：数学、语文
学科老师：王云英、李伟业
成绩进步：中等成绩提高至班级前5名
图片来源：当事人真实提供，未经同意不得擅用
弹钢琴、吹葫芦丝、玩滑板，
这三样技能是五年级游天野同学的才艺法宝。
学习累了，弹一曲莫扎特的《唐璜》，感受古典音乐的旋律；
闲暇时候，踏上滑板自在摇摆，感受在风中自由穿行的畅快；
家人聚会，献上一段葫芦丝演奏，收获所有充满爱意的鼓励；
（天野日常休闲娱乐方式）
众多才艺的他，原本应该像天野这个名字一样，天天向上、野蛮生长。
但是他却说：
其实我很不自信，因为我的语文数学成绩不太好，每次考试考得差了，就觉得自己“很不应该”。
原来，再多的才艺光芒，也照不亮一个孩子渴望拥有好成绩的卑微的心。
（天野给家人吹奏葫芦丝）
平时生活中，田野和家人都是比较有时间概念的人，他们觉得去外面上辅导班，一来一回太浪费时间。
于是天野妈妈选择了两家线上1对1的辅导机构，其中一家是一米辅导。在试听对比中发现，一米的老师不管是教学质量还是服务效率都比另外一家好很多，于是天野就已经在一米学习了3个多月。
天野对一米两位老师的最大感受是，比起学校的老师，一米的老师更和善更体贴，上课时不会有太大的压迫感，学习比之前放松很多，不用担心被老师骂。
越是成绩不好又渴望能学好的孩子，压力越是大，学习能力比优生差一截儿，学习自尊心比差生强多倍。
因材施教的最高境界，不就是用不同的教学方式达到相同的教学目的：让每个孩子在不知不觉中被老师牵引着走向寻求知识的道路。
（天野在家门口玩滑板）
经过3个多月的学习，天野说他的语文阅读理解有了很大提高，偶尔能做到满分；数学以前看见应用题就像看见敌人，现在很少再害怕，因为，已经“心里有数”。
从一米报名前，即便满身才艺在班级里还是很不自信的中等生，一跃成为对学习已经不再惧怕的班级前5名，游天野同学有了质的改变。相信自己可以像弹琴一样，把成绩提高，这会是一米跟天野之间最美好的小约定。
我问他：如果以后在学习中又遇到了失败怎么办？
他说：有一句老话叫失败乃是成功之母。
也许这三个月的学习，两位老师不仅给了他学习分数上的自信，更是给了他学习态度上自信，这就是一米老师秉持的绝不揠苗助长，慢慢来，先给孩子在心里种下希望的主张。
我再问他：你有这么多才艺，将来有什么梦想？
“我以前没有什么梦想，现在的梦想就是考上清华、北大这样的名校，而且，有志者，事竟成嘛。”
是啊，有志者，事竟成。
有些孩子就是这样，明明很出色，却偏偏不恃才傲物，紧盯着自己的短板，一步步提什自己的容量，像一只小船，承载更多，漂得更远，直至那个叫“成功”的彼岸。
（天野在家练习钢琴）
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