孩子自己就像一张白纸，他对于这个社会是从一无所知开始的，他对于自己所没有遇见的没有接触的东西，根本没有任何的看法。怎么能认为他自己没啥感兴趣的呢？根本还没有在他面前打开啊。
作为成人，我们也很难确切的说在儿童时期的兴趣爱好和现在的相同。很多我们感兴趣的事情都在成年后偶然接触中发现的，或者是从事某项工作一段事件后，沉浸进去以后发现的，所以我们有时候说孩子简直没有什么特别感兴趣的东西这种说法是不负责任的。
从幼儿园发现小胖的表现和别的小朋友不太一样以后，我一直在想，如果孩子有个兴趣爱好，或者能从小坚持，长大以后生活至少也能多点乐趣。但发现小胖除了玩玩具以外，好像也没有对什么感兴趣。就一直很担心。直到有一天，我发现自己想岔了。
我给小胖选择了发展兴趣爱好方面很是花了一番功夫。分为三个方面：
一个方面是音乐和体育方面，这方面是配合他的智力开发工作同时进行的。
让孩子从小播下音乐的种子，既能够开发智力，又能够熏陶他的小心灵。我的想法是，即便孩子慢一些，多熏一点，总归要好一点。在音乐方面，先选择了吉他，第一个入门比较简单，费用还少，1000元包会，哈哈。第二个是选择这个乐器重点在于学习的时候需要灵活的运用手指。哪怕是弹一首很简单的曲子，也需要十指的灵活运用和背谱子。在学了两年以后，我让他学了萨克斯，除了灵活运用手指以外，还必须要吹出来。更加强调身体的协调性。目前已经学了快三年了。
我还选择了让孩子学习唱歌，儿童声乐。小孩子都喜欢唱歌，特别是老师弹琴的时候带着他唱，这是个很欢乐的过程。我每次都安排和乐器连在一起上课。这样他很享受上课的过程。这个声乐学了两年，小胖的时间无法妥善安排了才没有继续学下去。
其实我一直很想带小胖去学习打架子鼓，因为学习架子鼓的过程是需要孩子有很好的脑、手、脚的协调能力。我在琴行问了下老师，让老师看了看小胖的实际情况，发现不是很合适才作罢。
在音乐方面，我们在琴行里面让他观摩了多种课程，从吉他、古筝、钢琴、小提琴、笛子、架子鼓、葫芦丝等等。和老师多次讨论并结合小胖自己的意见，才确定了以上的几个学习项目。在运动方面就比较复杂的，因为机构比较专业，无法在一个地方同时找到很多的项目来观摩和试炼，需要我们提前先做书面的功课然后找到对应的地方上试验课。
我们刚开始的时候还是根据他的特点选择了一些训练课程。小胖是个胖孩子，动作协调性不好。幼儿园的时期，光是立定跳远还练习了一段时间才有点会。如果是跑步的话，担心会损伤他的膝关节。游泳是个很不错的选择。小学里面也开了这门课。
游泳对于锻炼孩子的心肺功能很好，而且对孩子长高也有好处。哪个家长不希望自己的孩子能长高一点呢。我希望孩子游泳能学的稍微专业点，就请教练给他制定了以年为单位的训练计划。从准备动作到泳姿到训练量。这让小胖深深的爱上了游泳。
为了锻炼他的灵活性和注意力集中度，我还选择了让他学乒乓球，在学校里学了一年，基本以捡球为主。然后我自己带他在外面打球，三次以后，我实在坚持不下去了。直接放弃。
可以达到同样效果的还有羽毛球和网球。我和小胖去观摩了一下羽毛球的训练，正好当时少体校的小朋友们在训练。小胖的信心一下子给打没了。死活不肯再继续。
网球好一点，他练了两个发球以后表示要学，教练自己看了看他，劝我们过两年再学。他体型胖，网球运动量大，对膝盖会有损伤。
在选择运动方面，还需要考虑他融入小集体的问题，那就是团队合作。这些运动我选择了足球和篮球。我选择了在暑假的时候参加了一个足球学习班。上午训练2小时，傍晚的时候训练2小时，中间时间是孩子作业和自由活动。由于上海的夏天实在是太过炎热，训练都是在室外，老师怕孩子中暑，每天的训练量严重不足。不是很热的时候就会下雨。很明显这个项目不是很适合小胖。我们学了一个暑假就放弃了。
篮球也是非常需要团队协作的项目，而且训练也是在篮球馆里面进行的。这就是非常适合长期性的学习了，去上了试教课以后，他很喜欢。就报名上课至今也有两年多了。篮球的训练也是从基本的体能、步伐开始的。练习半年以后孩子明显感觉步伐活络起来。身手也灵活很多。我们这项活动一直坚持参加。准备让他学到成年。
孩子的兴趣在家长带他到处上试验课的时候还是很能被激发出来的。只是适合或不适合，坚持或不能坚持。需要家长和孩子的共同努力。
第二个方面是带他到处去参观，日常生活中提醒他不断的去发现
对孩子来说很重要的就是开阔眼界，古人有云：读万卷书不如行千里路。孩子还小的时候，家长跟他描述的很多次，还比不上他自己亲身体验的一次。我们就带小胖跑遍了上海的大部分的博物馆。有些他不是很感兴趣，去过一次就不去了。有些就很有兴趣，去了还要求再去的有上海儿童博物馆和火车博物馆、上海自然博物馆等等。因为去过了自然博物馆，他就对各种爬虫特别感兴趣。让我买了专业的图鉴回来看。去动物园就是要去爬虫馆。去了海洋世界玩了几次以后，积极的要求我买了有关鲨鱼的书回来读了又读。
对于熟悉社会上的各种职业，在上海有鹿港小镇是做职业扮演类别的，从服务员、消防员、牙医到电视台播音员各种职业，可以让孩子得到对于各种职业的体验。
带孩子去更多的地方，在路程中对于遇到的情况对他提问，促进他的思考。我们还小胖去过一些地方，由于时间的限制，更多的是上海周边。附近更多的时候我们自己开车前往。遇到堵车的时候，就要问他为什么会发生堵车的这种现象？在去景点卖门票的地方，就要问为什么孩子的门票卖的就要便宜一点？为什么景区里面的饭店会贵一点？为什么小卖部会卖方便面并提供热水？
我们家人每次在外就餐都会让小胖点餐。刚开始的时候会问他啊各种问题，这家的菜单设计的好看不好看？这家有什么特色菜？这家餐厅的装修是什么风格的？为什么这么装修？餐厅主要的客户是那些人？菜品跟原先在别处吃过的人家贵不贵？现有的生意能看出来好不好么？为什么？他们服务员观察下来水平如何？他有时候能回答一部分，有时候就很是需要想一想。这样问的次数多了以后，他自己有时候就会做一些简单的概括。只要他开始思考了，我们不着急。有耐心陪着他慢慢想明白。
当孩子向家长提问十万个为什么的时候，家长会觉得孩子的好奇心很好，可以启发他的兴趣爱好。但我们发现孩子好像没那么多感兴趣的话题的时候，完全可以让家长对孩子提出十万个为什么，引导孩子去观察社会，找到答案。
第三个方面是不断的尝试，直到找到最适合的。
我发现有的家长说孩子没有长性，好像什么都感兴趣，但是都不能坚持。我认为孩子有这些表现是非常正常的。他们与社会接触的少，好奇心强，看到什么就想什么，表现出来就是一时间对这个感兴趣，弄一阵子后，就放开了。换个兴趣目标。作为家长如果他感兴趣的项目我们都让他们去尝试，那时间成本和费用成本会很可观。那如何对这些来进行筛选呢？找出同时适合孩子需要和家庭可以承受的兴趣爱好呢？
第一需要考虑的是孩子的智力状况和身体健康状况。根据孩子的实际情况，对于他的成长需要得到什么样的改进。然后列为优先项目。
如果孩子如果想增强体质，游泳就是很好的选择。家长如果自己会游泳的话，自己带孩子去游泳，既能增进亲子关系还不贵。真是惠而不费。
第二需要考虑的是家长自己对孩子进行教育还是寻找外部的教育机构。如果家长自己就具备较为专业的水准，那自然是最好的，如果需要委托外部的教育机构，除了考虑教育机构的资质以外，长期学习的费用承受能力也是需要考虑的重要项。有点需要注意的是很多项目在刚入门阶段，收费并不是很高，而孩子在学习了一段事件以后，家长要根据他的学习情况来判断是否有天赋，还是继续当成一个兴趣爱好继续学下去。这时候再考虑费用承担的问题还是来得及的。
第三需要考虑的是学习的方便程度。如果我们学习的项目有场地的限制，但场地每次需要转几次车或者停车很难的话，家长一边陪着还一边担心警察贴单，这潜意识要换地方的意愿就会产生。对于学习，孩子的坚持除了感兴趣、学习班的老师、好朋友以外，还有很大部分来自我们家长的坚持。家长即便会对孩子的学习效果买单，但只要有机会改进，换起来也会很麻利。
考虑完以上的因数以后，将剩下的项目排了时间表，让他去多多的尝试。看看在这个中间是否是有他真正感兴趣的项目。