聚焦核心素养•提升综合能力 ——未央区西航三校三年级语文组、音乐组教研活动

本次教研活动的主题是探讨如何让孩子们写好三年级下册第二单元关于环境保护的作文。活动中，何俊宁老师先剖析了本次习作的难点，然后孙俊老师针对本次习作教学做了详细的授课解说。随后各位语文老师紧扣教学目标，灵活处理教材，对本次习作课提出了各种有效的教学方法、教学思路。

通过本次教研活动，老师们解决了习作教学中的许多困惑和实际操作中的教学问题，丰富了青年教师的教学经验，相信在扎实研修中，我们的教育教学水平必将更加优秀。

“小乐器进课堂”这一计划已经筹划了一段时间，看似简单，其实是要经过多方面讨论才能决定的：其中要根据学生的年龄、乐理知识的理解程度、选择的乐器是否适合课堂教学、乐器的价位、材质、学生的兴趣爱好等等方面来制定相关的计划。北校区上学期就已经开展了葫芦丝社团，并且取得了良好的成果，北校区的老师们也收获了自己宝贵的经验，根据这一情况，经过大家的研讨和决定，这一星期，音乐组的老师们将葫芦丝作为了学生学习的乐器之一，带入了办公室，来挑选最适合学生的葫芦丝。

葫芦丝是云南少数民族乐器，富有浓郁的地方色彩。它可分为高、中、低音三种类型。其音色独特优美，外观古朴，柔美，典雅，简单易学，小巧易携带，受到广大音乐爱好者及中外游客的喜爱。葫芦丝的材质也有很多种，因为学生是在课堂学习，造成破损的可能性很大，所以在材质方面的挑选上，老师们下了一番功夫，要保证学生的乐器质量，又要乐器的音色优美，这样才让学生深入的学到知识，体会到音乐的美感，我们的教学也能更加顺利。

看老师们这样认真的挑选，相信不久之后葫芦丝就可以走进大家的课堂了，期待着我们的校园在优美的丝竹声中变得更加美丽吧。