最近，东莞电视台《宝贝豆丁》栏目
走进松山湖中心小学拍摄
第二季•校园文化巡礼暨安全进校园节目
你造吗？
其实，松山湖中心小学可是一所
频频被媒体曝光的学校喔！
“莞马”上
松山湖中心小学作为
马拉松五公里嘉年华欢乐跑的终点
亮相央视被全国人民认识
以及受到东莞电视台的邀请
松山湖中心小学跳绳队的小选手们
参加完美大舞台节目的录制
除了登央视、上节目
松山湖中心小学还登上
为啥选择松山湖中心小学拍摄呢?
据童鞋们爆料
松山湖中心小学的“全人课程”很厉害！
它能让童鞋们一周内策划出一台
高水准、精彩十足的晚会
基础型课程
追求情知互动，主要关注塑造精神生命
＋
拓展型课程
追求技趣互促，主要关注开琢自然生命
＋
体验型课程
追求道行互通，主要关注构建社会生命
“全人课程”结构
全人课程
第一大难题
解决了综合实践活动、地方课程、校本课程的不可操作性问题。
第二大难题
解决了品德与生活、品德与社会、班队活动的实效性问题。
第三大难题
解决了体育、音乐、美术学科教学“博学无术”问题。
第四大难题
解决了教师唯分数论问题。
第五大难题
解决了教师创生课程的思想方法问题。
解决问题的方法
整合与联动
①把综合实践活动、地方课程、校本课程整合为拓展型课程
②把品德与生活、品德与社会及班队活动整合为体验型课程
③体育、音乐、美术学科“1+X”专项教学
在“全人课程”的培养下
童鞋们个个说弹跳唱样样精通
不信你看！
《爱疯舞》获得广东省第九届少儿花会金奖
还受邀赴北京参加
中央电视台少儿频道《音乐快递》录制
受到现场评委观众和导演的一致称赞
松山湖中心小学跳绳队获得全国跳绳总决赛
五金二银一铜的成绩
代表中国前往马来西亚参加
亚洲跳绳锦标赛取得一金二银一铜的优异成绩
《橘颂》获得东莞市经典诵读大赛特等奖
经典诵读
是松山湖中心小学文雅气质课程的重要内容
每周设有诵读课，有自编的教材
师生诵读教学有评价体系
此外
还开设阅读课、聊书会，评比书香家庭……
由学校8位音乐老师和孩子们
一起表演的葫芦丝节目《月光下的凤尾竹》
这首曲子是三年级学生音乐课的过关曲目
学校早在2009年就开始了
葫芦丝进课堂的研究
音乐老师们为了在葫芦丝教学上精益求精
也一直在坚持着学习
现在正在进行艺术体育1+X的专项教学研究
每一届艺术节晚会
第九个节目必定是一群
以黄晓璐老师为首的“帅哥美女”出演的精彩节目
这得益于松山湖中心小学的俱乐部文化
学校老师们自发组织毽球、篮球
足球、网球、瑜伽、广场舞等俱乐部
既愉悦、锻炼老师们身心，又促进学校课程发展
松山湖中心小学车模队
共获得国家级比赛3项一等奖
2项二等奖、3项三等奖及4金4银2铜
市级比赛8项一等奖、4项二等奖
6项三等奖及金银铜牌各4枚
其中
黄梓洋、石头、张卓远老师是
市级和国家级双料冠军
温瑞祺老师是国家级冠军
崔希泉、石建军老师被评为
市级和国家级优秀指导教师
松山湖中心小学像车模队这样的社团有42个
社团是一门兴趣爱好课程实施的重要阵地
松山湖中心小学文体活动那么丰富
童鞋们个个能歌善舞、才华横溢
让松湖妹好生羡慕！
《中国教师》记者撰文“一所从生命深处长出来的好学校”，松山湖中心小学始终坚守“教育从生活开始，与生命同行”理念，从“基础型课程”到“拓展型课程”“体验型课程”，这一课程充盈着全人教育思想智慧，为每个孩子的生命成长奠基，赋予每个孩子终身必备的基本素养。
相信松山湖中心小学的”全人课程“理念
会带给当下中国的教育改革一些启发！
童鞋们在这里健康快乐地成长学习
教师们开心幸福地工作
教育是什么，我们需要什么样的教育
我们如何实现好的教育”的命题
松山湖中心小学正探索出一条适合自己
又具有普适价值的学校生态发展之路！
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