单听·周知|谭军民族器乐音乐的践行与守护者

2021-01-10 22:42:29

人生的跨栏

进到文工团工作，谭军差不多刚满11岁，一个淳朴又调皮的“小胖墩”，学过歌唱、跳过舞、打过锣，后来阴差阳错学了笙。12月的大巴山，地头的霜早已盖了厚厚一层，踩上去滑成两条细细的长线，日出还未浮现，他的琴声早以打破了寂静，如冻冷的风回荡四野，花儿般的童年内心是份怎样的执着，我们无从体会，那是从真切的艰苦，单纯中走出来的孩子，还是童年时，生命就设定了坚韧、豁达与信任。

演出时因过度紧张晕厥、也有过为小伙伴背过黑锅的他，骨子里那种巴东土家族的血脉是没有停止过的克服与不服输，也让他变得更加的坚毅。无论岁月怎么改变，他永远都像孩童时信任着他人，尽管在雕刻的时光里，少有比心的回应。

1985年，21岁的他参加了高考，备考28天，用仅认得的七个英文字母，以优异成绩考上湖北艺术学院（现武汉音乐学院）民乐系。1992年攻读硕士，学习作曲指挥与笙演奏，是我国第一位笙演奏与理论教学专业的硕士研究生。

毕业后留校任教至今，教授“笙演奏与理论教学”、“中国乐器法”、“民族管弦乐合奏”、“教学理论与演奏”、“中乐视奏”、“中国吹打乐”、“编钟古乐演奏”、“中国器乐组合”等理论与实践课程，对编钟、笙的教学与理论研究颇有心得，出版了《古器新声——编钟曲集1.2》、《楚风古韵——编钟曲集1.2》、《笙歌繁会——36簧加键笙演奏实用教程》、《谭军教三十六簧笙》、《谭军教葫芦丝》等著作。

2001年、2003年策划并指导了编钟专场音乐会，2003年成功举办了“谭军编钟作品音乐会”。多次随中华编钟乐团应邀赴美国、英国、日本等国家和香港、澳门地区访问演出。2010年在国家大剧院的华云楚风展演中轰动京城。

如今53岁的他刚刚完成了中央电视台《国家宝藏》的录制，与千万人一同守护着中华历史、中华民乐。

对话谭军：

1、如何兼顾身上的多重身份

2、“组合教学”培养方式的提出背景

3、怎么看待中国器乐地域性问题

4、《傩戏》的创作背景和构思

5、为什么反对把中国民族器乐组合称为室内乐？

6、民族器乐交响化后的融合度与特点问题

7、为什么说西方交响乐是“和而不同”中国民族器乐交响化是“谐而不同”？

视频字幕中的“协”应做“谐”，特此更正。